Barns tankar om livet

Vi vuxna glömmer fort. Därför är barns funderingar främmande för många av oss. Det ökar avståndet mellan barnens värld och de vuxnas. Den här boken vill minska den klyftan.

Barns tankar om livet handlar om vad barn och unga i åldern 8-16 år funderar på. Genom en mängd citat från olika undersökningsmaterial får läsaren inblick i hur barn formulerar livsfrågor och hur de gör sin tillvaro begriplig. Deras livstolkning visas i bl a människosyn, samhällssyn och gudsuppfattning. Tankar om ensamhet, rädsla, osämja, krig, liv och död varvas med skildringar av fritidsaktiviteter, kamratskap och andra glädjeämnen. Vi får också en levande bild av barnens egen livssituation, för det är oftast den som de bearbetar i sina funderingar.

För över tjugo år sedan utkom en bok med samma titel på Natur & Kultur. Eftersom barns tankevärld till stora delar återspeglar det omgivande samhället kan man följa en markant utveckling från de första undersökningarna till dem i början av 2000-talet. Men det är också tydligt att barnets/människans livssituation förblivit densamma och det gäller även barnens funderingar. Barns tankevärld är alltså ständigt föränderlig, men samtidigt densamma, från ett årtionde till ett annat. I denna bok dokumenteras och analyseras såväl det tidlösa som det tidstypiska.

Sven Hartman är professor i pedagogik vid Lärarhögskolan i Stockholm. Hans forskning har fokus på barns tankevärld, religionspedagogik samt historisk pedagogik och utbildningsfilosofi. Han har tidigare på Natur och Kultur utgivit bl a Skrivhandledning (2003) och Det pedagogiska kulturarvet (2005). Han har också initierat utgivning och kommenterat texter av den amerikanske filosofen John Dewey (Individ, skola och samhälle, 2004) och den polske pedagogen Janusz Korczak (Barns rätt till respekt, 2002).

Tullie Torstenson-Ed är docent i pedagogik vid Linköpings universitet och undervisar på lärarprogrammet i Norrköping. Hon har i sin forskning intresserat sig för hur barn och unga beskriver sin livshistoria och vilken bild det ger av dem själva, av förskola och skola. Hon har tidigare på annat förlag utgivitBarns livsvärld (2003) samt Ungas livstolkning och skolans värdegrund (2003).