Det gränslösa språkrummet - om barns tal- och skriftspråk i didaktiskt perspektiv

Förmågan att sovra, strukturera, kritiskt granska och omforma information till personlig kunskap blir allt viktigare i dagens samhälle. Om eleverna ska kunna utveckla denna kompetens måste skolan öppna sig mot samhället och ta steget ut i det gränslösa språkrummet. Barns utveckling av språk och tanke sker under lekfulla och skapande former. De utvecklar sitt talspråk i en ömsesidig social samvaro utan formell undervisning, och många barn erövrar skriftspråket på samma sätt.Läs mer om boken på studentlitteratur.se