Handledning i lärarutbildning - att utforska undervisningssituationer

Hur kan handledning bidra till att utveckla den handleddes förmåga att reflektera över och utforska sin undervisningssituation? I vilken utsträckning och hur bör handledaren dela med sig av sina erfarenheter? Är det handledarens uppgift att hjälpa den blivande läraren att upptäcka växelspelet mellan sig själv och eleverna? Denna bok behandlar praktikhandledning i lärarutbildning, ur den handleddes perspektiv såväl som ur handledarens. Boken tar också upp frågor förbundna med synen på inlärning och hur man kan skapa sig en förståelse av inlärningsprocesser. Författarna redovisar metoder för handledning och visar hur man kan analysera olika undervisningssituationer.Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare samt för utbildning av handledare.Läs mer om boken på studentlitteratur.se