Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive : Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts

Förlag	År	Ort	Om boken	ISBN
bu,press	2021	Utgivningsland okänt / Ej specificerat