Matematikmetodik i grundskolan
MATEMATIK I SKOLAN
vill uppmuntra lärare att undervisa på ett intresseväckande sätt med fokus på problemlösning och begreppsbildning i matematik.
Många exempel i boken beskriver olika möjligheter till matematisk representation av lösningar samtidigt som de visar på möjlighet till ett varierande arbetssätt för elever i olika åldrar. Då kan samma problem utvidgas och användas på olika sätt inom samma årsklass.
MATEMATIK I SKOLAN
är utformad som en handbok vid undervisning i matematik och studeras lämpligen i direkt anslutning till att ett moment behandlas i skolan. Den är en bearbetad version av den tidigare utgivna metodikboken," Matematikmetodik i grundskolan", som har använts som kursbok vid flertalet lärarhögskolor.
MATEMATIK I SKOLAN
är avsedd att studeras jämsides med övrig tillgänglig didaktik-litteratur, didaktiktidskriften Nämnaren och läroböcker i matematik.
- Författare
- Bengt Anderberg
- (Bengt Anderberg.)
- Språk
- Svenska
| Förlag | År | Ort | Om boken | ISBN |
|---|---|---|---|---|
| Anderberg läromedel | 1992-9999 | Sverige, Stockholm | ||
| Anderberg läromedel, Balder | 1992 | Sverige, Stockholm, Stockholm | [2], 270 sidor. ill., diagr., tab. 24 cm | |
| Anderberg Läromedel | cop. 1983, tr. 1988 | Sverige, Stockholm | 289 sidor. : ill., diagr., tab. | 970563-4-0 (Invalid) |
| Anderberg läromedel, Balder | 1986 | Sverige, Stockholm, Stockholm | 287 sidor. ill., diagr., tab. 25 cm | |
| Anderberg läromedel, Ämneslärarlinjen, Högsk. för lärarutbildning, Högsk. för lärarutbildning | cop. 1983 | Sverige, Älvsjö, Stockholm, Stockholm | [2], 287 sidor. diagr., ill., tab. 27 cm | |