Nya tag i skolan - om modet att tala, om språkburna kunskapsprocesser, om elevens rätt och lärarens arbetsglädje, om pedagogisk etik i en kulturskapande skola

Kunskapsinhämtande och språkutveckling ses i denna bok som två sidor av samma pedagogiska mynt. Författaren betonar den muntliga och skriftliga kommunikationens genomgripande betydelse för kunskapsinhämtandet. Han ser elevens språkliga aktiviteter – metodiskt rätt tillämpade inom varje undervisningsämne eller intresseområde – som en naturlig och effektiv väg till inlärning samtidigt som ämnesanknuten kommunikation av detta slag också

på bästa sätt gynnar elevens språkutveckling.

Sammanfattningsvis gäller det alltså en "dubbelverkande" pedagogik som enligt författaren borde få kraftigt ökad tillämpning inom undervisningen i synnerhet i ungdomsskolan.

Också röst- och talvård får

berättigat stort utrymme i denna bok.