Undervisningens teorier och praktiker

Gerd Arfwedson redogör för den senaste anglosaxiska och tyska undervisningsforskningen både ur ett forskar- och ett lärarperspektiv. I den allmändidaktiska första delen behandlas olika undervisningsmodeller och varierande uppfattningar om vad undervisning "egentligen är" – och särskilt "god" undervisning. Skolans innehåll granskas ur ett historiskt och komparativt perspektiv. Skilda undervisningsmetoder och deras för- och nackdelar analyseras. Forskning kring undervisningsspråket och undervisningens mål presenteras. I den andra delen beskrivs olika ämnesgruppers didaktiska forskning.

Författarpresentation

Gerd B. Arfwedson är fil.dr i pedagogik och verksam vid Lärarhögskolan i Stockholm.